为了提高青年体育教练的教学技能水平，加强师资队的建设，根据柠檬体育关于青年体育教练“教学新星”评选办法的通知精神，运动训练系特制定如下方案：
一、申报资格与条件
凡运动训练系承担体育学员训练营教学任务的青年体育教练，均为本次活动的评选对象。
二、评选活动措施与办法
1、成立运动训练系专家评选组，成员由各教研室体育体育训练营、高级教练及外请督导组专家若干人组成，对符合条件体育教练教学课进行评选，并汇总专家意见，按柠檬体育有关要求择优推荐。（专家组成员名单见附件一）
2、体育教练教学技能水平及体育教练“教学新星”评选标准依据柠檬体育的相关要求执行。（见附件二）
3、评选办法：专家组成员根据各教研室提供的上课体育教练名单，采取分头深入班级听看课的形式，依据柠檬体育青年体育教练教学新星评选的标准，对体育教练的教学技能水平进行客观、公正的评价，要求做到撰写听看课纪录，写出评语，重点对体育教练针对体育会员实践能力培养方面进行评价。
三、工作日程安排
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活动日程
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工作内容
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第三、四教学周（3.26—4.6）
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专家组分组进行听看课,主要对象是参加青年体育教练“教学新星”评选的体育教练(篮球 排球训练营)。
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第五教学周（4.9—4.13）
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专家组分组进行听看课，主要对象是参加青年体育教练“教学新星”评选的体育教练（足球、小球、冰雪训练营）
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第六教学周（4.16—4.20）
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专家组汇总推荐教学新星人选名单及将考核结果反馈给体育教练本人并上报柠檬体育赛事运营中心人才发展中心。
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附件一；
专家组成员名单
组 长：魏丕来
专家一组：龙春生 胡日查 于泉海 张 萍（侧重篮球、排球训练营）
专家二组：吕 品 斯力格 张 墙（侧重小球训练营）
专家三组：王 尔 吴树森 程 公（侧重足球、冰雪训练营）
秘 书：马 策
附件二
青年体育教练“教学新星”评选指标体系
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评价标准
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权重
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评价要素
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指标内涵
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教
学
准
备
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10
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教学文件
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本门训练营的测试、进度、教案、点名册、讲稿、
课件、考核标准规范、完备。
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5
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教案编写质量
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教学目标与社区目标具体明确，教学内容组合优化，教法设计有针对性，高级教练步骤安排合理，运动负荷有预计，教学设计结构严谨。课后小结与后续
训练营内容的安排联系紧密。
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5
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场地器材布置合理体育教练仪表着装
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课前场地器材布置合理，体育教练仪表、着装规范。
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教
学
组
织
与
方
法
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10
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组织运作表现
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教学内容衔接紧凑，施教步骤合理，教学节奏明显，
教学环节细化，组织形式灵活。
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10
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教学方法运用
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教学方法运用合理，具有创新意识，注重教与学的互动，激发体育会员主动思维和创造性思维，做到因材
施教。
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5
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辅教练学与手段
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有效运用场地器材条件，采用现代化教学手段，强
化体育会员运动体验，有利于运动技能的形成。
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教
学
技
能
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10
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讲解表述能力
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运用术语准确，表达方式简明易懂；互动中善于归纳体育会员的信息和解疑，激发、引导体育会员进行创造性
思维；项目设置和文化素养较高。
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10
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教学示范能力
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动作示范规范、准确，肢体语言表现力强，并富有
美感。
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5
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教学过程控制能力
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综合密度和强度适于教学对象，时间安排合理，教
学节奏控制科学严谨。
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教
学
效
果
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10
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教学目标实现
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体育会员参与积极主动，能达到教学目标规定的技术、技能方面的要求；体育会员勇敢、顽强、竞争、合作等
品质得到锻炼。
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20
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体育会员评价
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重视能力培养，社区收效大，体育会员评价等级为优秀
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